Испанский для детей

Обучение испанскому детей

Обучение детей испанскому 

Испания более известна сейчас, как страна выдающихся футболистов и гонщиков, ранее Испания славилась своей уникальной Каталонской архитектурой! Испанский язык не столь популярен, как английский или китайский, но нисколько не уступает своим колоритом и звучанием.

Курсы по изучению испанского языка для детей встречаются куда реже, нежели курсы изучения английского или даже китайского языков. Но интерес молодежи все больше растет именно к нему.

Наша школа Language Linkn, предлагает вам курс занятий по испанскому языку с высококвалифицированным педагогом из Испании, который обожает работать с маленькими детьми.

Игровая форма занятий помогает сделать урок более интересным и располагает к легкому усваиванию новых слов! Дети с радостью учат испанский язык, легко воспринимая их при помощи иностранных песенок и интерактивных игр, повторяют слова за преподавателем и много двигаются! 

Самым популярным словом среди наших маленьких амигос является испанское приветствие «Hola!». Если и вы хотите его услышать сами, приглашаем вас и ваших малышей на курсы испанского языка и посетить пробный урок в Краснодаре, Ростове и Ростовской области!

[mk_button dimension=»three» size=»medium» outline_skin=»dark» bg_color=»#00c8d7″ text_color=»light» icon=»moon-quill» url=»https://languagelink-ug.ru/spanish/» target=»_self» align=»left» id=»Buton ID» margin_top=»0″ margin_bottom=»15″]Записаться на пробны урок[/mk_button]

Знание нескольких языков облегчает адаптацию детей с аутизмом


Ученые выяснили, что билингвизм развивает мыслительные процессы и их гибкость у детей с аутизмом. Использование нескольких языков помогает детям быстрее переходить от процесса к процессу м переключаться между различными задачами.

Исследователи канадского Университета Макгилл пришли ку выводу, что билингвизм способствует ускорению процессов переключения между задачами у  детей с расстройством аутистического спектра (РАС) .При РАС данные процессы могут вызывать сложности у детей.

Современная психология говорит о том, что существует «билингвальное преимущество» (bilingual advantage). Согласно этой точке зрения, исполнительные функции мозга повышают свою работоспособность в условиях использования нескольких языков в обычной жизни. В то же время билингвизм полезен и для когнитивной гибкости – функции переключения с одной задачи на другую. Обычно этот эффект рассматривался, как положительный и полезный для людей без неврологических нарушений. По словам авторов новой работы, они стали одной из первых команд, кто исследовал влияние билингвизма на развитие детей с РАС.

В исследовании приняли участие 40 детей  в возрасте от шести до девяти лет. У половины из них диагностировали какое-либо расстройство аутистического спектра, остальные не имели неврологических нарушений. Также 50% участников проекта были билингвами, другие знали лишь один язык. Таким образом в каждой группе, проходившей исследование приняли участие по 10 детей. По заданию исследователей детям, в случайном порядке показывали картинки: синих кроликов и красные лодки. Дети должны были, сортировать картинки по цвету. Затем в задание внесли изменения, сортировать нужно было по типу объекта, изображенного на картинке. 

Результаты исследования показали, что среди детей с РАС билингвы качественнее и быстрее выполняли более сложные задачи на «переключение». Их родители сообщили, что и дома эти дети легче «переключаются». Исследователи полагают, что результаты полученные в этом исследовании, помогут родителям детей с РАС более грамотно планировать их обучение. Существует мнение, что необходимость использовать несколько языков может усугубить трудности с когнитивной гибкостью и речью у ребенка с аутизмом. Результаты новой работы говорят об обратном. 

Ученые планируют наблюдать за развитием детей, принимавших участие в исследовании, в течение следующих 3–5 лет. Это позволит узнать, как билингвизм влияет на когнитивную гибкость в долгосрочной перспективе. 

Исследование опубликовано в журнале Child Development

Как не ошибиться в выборе школы английского?

Сегодня знание иностранных языков открывает огромные возможности – карьерный рост, поездки за границу и общение с носителями языка, чтение специализированных статей и зарубежной литературы в оригинале. Но качественные знания можно получить только в результате упорного труда. Также успех во многом зависит от уровня преподавания иностранного языка. Идеальный вариант – раннее обучение языку, рационально начинать этот процесс практически с младенческого возраста, еще до того, как купить детские ходунки ребенку.

Независимо от того, по какой причине вы решили начать изучение языка (по требованию работодателя, из-за собственной тяги к знаниям или потому что вы собрались в заграничное путешествие), первым делом предстоит выбрать, каким способом вы будете добиваться своей цели. Выучить иностранный язык можно самому (негарантированный результат при больших трудозатратах), с помощью индивидуального репетитора или на курсах иностранных языков. 

Как правильно выбрать курсы английского?

Курсы иностранного языка рассчитаны на обучение в группе людей примерно одного уровня знаний.
К выбору курсов нужно подойти серьезно и в общем случае обратить внимание на следующее.

1. Лицензия и статус школы

Наличие у лингвистического центра лицензии, которая дает право вести образовательную деятельность, разрабатывать методические планы и пособия, оценивать уровень знаний студентов, выдавать документ об окончании обучения.

2. Уровень подготовки преподавателей

Кто будет вести занятия в центре иностранных языков: важно узнать квалификацию и опыт преподавателей курса, предусмотрено ли проведение занятий носителями языка. Необходимо также узнать какие Международные сертификаты имеют преподаватели и есть ли они вообще. 
У преподавателей Language Link имеются различные Международные Кембриджские сертификаты, подтверждающие их уровень. Language Link является центром по подготовке преподавателей английского языка на Юге России. Мы проводим постоянное обучение наших преподавателей, а также курсы CELTA (сертификат, который дает право обучать английскому во всем мире, высокая степень уровня подготовки преподавателя) и DELTA для преподавателей со всего мира. А еще у нас конечно же вы можете пройти обучение с носителем языка. 


3. Количество человек в группе должно быть оптимальным.

Лучше, если группа будет небольшой (6-9 человек), но нужно учитывать, что некоторые люди имеют привычку редко посещать занятия, поэтому группа до 12 человек является оптимальным выбором.

4. Методика обучения и программа

Самое главное – расспросить о методике, которая используется для преподавания иностранного языка, ведь она может быть вполне традиционной, «школьной», а может включать игровые элементы, творческие задания, ориентацию на тесты или домашнюю подготовку студентов. В Language Link мы используем коммуникативный предметно интегрированную методику обучения, где полностью создаем условия языковой среды. Нужно смотреть на что ориентирована программа обучения иностранному языку – навыки устного общения, повышение общего уровня знаний, углубленное изучение грамматики, бизнес-курс. Тут уже выбор зависит от ваших пожеланий.  У нас очень большой выбор программ, как для взрослых, так и для детей. Наши программы предусматривают обучение, как с нулевого уровня, так и профессионалов. 

5. Срок обучения

Срок обучения может варьироваться от 3х недель (интенсивные курсы) до нескольких лет. Оптимальный срок для получения расширенных знаний иностранного языка составляет от 6 месяцев до года. В данном случае уделяется больше времени базовым знаниям, которые составляют основу любого языка, как детские ходунки составляют основу первых шагов. Курсы продолжительностью меньше полугода обычно ориентированы на тех, кому нужно просто освежить знания или срочно научиться навыкам общения на иностранном языке для выезда за рубеж. Если курсы рассчитаны на срок нескольких лет, значит, они ориентированы на углубленное изучение языка или предназначены для подготовки к международному экзамену.

6. Продолжительность занятий

Количество занятий, академических часов и продолжительность одного занятия обычно зависят от программы курсов (общая, интенсивная или с углубленным изучением). Важно выбрать такой режим, который можно совместить с вашим основным занятием.

7. Местоположение

Месторасположение лингвистического центра, удаленность от дома или места основной работы (учебы) имеют особо актуальное значение для жителей крупных городов, проводящих в дороге от 30 минут до нескольких часов. Рассчитайте, успеете ли вы вовремя приезжать к началу занятий. Если вы пользуетесь общественным транспортом, стоит учесть, есть ли маршруты, по которым можно беспрепятственно добраться до центра иностранных языков. Посмотреть расположение центров Language Link

8. Сертификат международного образца по окончанию курсов

Какой документ вы получите по окончании языковых курсов – сертификат, аттестат или свидетельство, будет ли оно государственного или собственного образца. В документе обязательно должно указываться количество учебных часов, уровень владения иностранным языком и изучавшиеся дисциплины (если было разделение). Хороший знак, если документ одновременно заполняется на двух языках. В Language Link мы выдаем сертификат на английском языке, а также являемся сертифицированным центром по приему и подготовки Кембриджских экзаменов. Это значит, что в завершении своего курса, мы можете сдать у нас Кембриджский экзамен и получить сертификат международного уровня. Очень много школ на образовательном рынке выдают те, сертификаты, которые они выдают сами, что они якобы котируются везде, но это миф. На самом деле только Кембриджские сертификаты, а также ILTS  и TOEFL имеют международный статус. 

9.  Стоимость обучения

Стоимость обучения и варианты оплаты: какую сумму вы должны заплатить за курс полностью, возможна ли рассрочка платежей, возвратят ли вам деньги, если вы досрочно покинете языковые курсы, потребуются ли дополнительные платежи, какова форма оплаты (наличные, банковский перевод). Обратите внимание на самый главный фактор образования цены — стоимость академического часа. Не нужно сравнивать только стоимость за месяц обучения английскому в разных школах, посмотрите еще и продолжительность занятий как минимум. 

Информацию о курсах иностранных языков лучше брать из нескольких источников: не только у самих представителей курсов, но и почитать отзывы в Интернете или поспрашивать знакомых, которые обучались в выбранном центре иностранных языков. Конечно, во многом выбор зависит о того, какой результат вы хотите получить от курсов иностранного языка – просто еще одну корочку в коллекцию или реальные знания, которые пригодятся вам в жизни.
Международный языковой центр приглашает всех на бесплатное пробное занятие, где самостоятельно сможете оценить все факторы и сделать свой выбор.
Приходите и познакомьтесь с нами поближе!

[contact-form-7 id=»9649″ title=»LEAD 15%»]

Нужен ли иностранный язык детям

В последнее время множество разговоров о различных методиках раннего развития детей, что включает в себя и обучение иностранному языку. Изучая другой язык, ребенок совершенствует свои познавательные навыки и разностороннее развивается.

Однако психологи и преподаватели отмечают, что в раннем возрасте ребенок всего лишь неосознанно подражает взрослому, который его учит и не может применить изученное. К тому же если ребенок плохо разговаривает на момент обучения иностранному языку, могут возникнуть задержки речи, а также логопедические ошибки.

Именно поэтому, для достижения определенного эффекта, рекомендуется начинать занятия не раньше пяти лет.

Другое дело, если для одного из членов семьи данный иностранный язык является родным, в этом случае с ребенком нужно разговаривать на двух языках. Тогда ребёнок будет погружаться в иностранный язык постепенно и начнет разговаривать на обоих языках параллельно.

Также можно сдвинуть возраст обучения, если один из родителей владеет выбранным иностранным языком и будет разговаривать на нем с ребенком.

Также установлено, что если начинать изучение второго языка после восьми лет, иностранный язык дается ребенку гораздо сложнее и необходим больший срок для усвоения материала.

Какой язык выбрать?

Большинство выбирают тот иностранный язык, который является наиболее распространенным либо популярный в данный момент. Это конечно правильно, но немаловажно учесть характер ребенка и индивидуальные особенности.

Если ребенок любопытен и проявляет интерес к знаниям, охотно занимается не только учебой, но и дополнительно посещает творческие кружки, для всестороннего его развития подойдет более сложный и необычный язык, например японский.

Для музыкальных детей, которые чувствуют ритм, можно выбрать китайский язык. Его особенность в том, что в зависимости от интонации, ударения, одно слово имеет несколько значений. Таких нюансов в произношении в этом языке большое количество и умение это применять развивает правое полушарие головного мозга, которое отвечает за музыкальные способности.

Общительному и искреннему ребенку легко поддастся для изучения приятный французский и динамичный испанский языки.

Если в ребенке прослеживаются черты аккуратиста, который всё делает по порядку, для него будет идеален немецкий язык.

А вот английский подойдет маленькому художнику, любителю книг, выдумщику и романтику.

Какой способ обучения выбрать.

Чтобы выучить иностранный язык ребенку потребуется немало времени. Чтобы определиться, каким образом ребенка учить, для начала нужно понять, зачем это нужно. Может быть, родители хотят, чтобы ребенок в дальнейшем учился за границей, в одной из элитных школ. Тогда нужно искать профессионала в этом деле, который занимается с детьми того возраста, что и конкретный ребенок. Будет замечательно, если это будет иностранный преподаватель. В том случае, если это просто желание раньше ввести ребенка в иностранный язык, чтобы на момент обучения его в школе не возникло трудностей, тогда можно начать со специальных уроков для малышей.

Существует несколько методик, в рамках которых проходят занятия для детей дошкольного возраста. Они основаны на общении с ребенком на иностранном языке и неоднократном повторении материала.

1. Курсы иностранного языка.

На занятиях в языковых школах, дети получают комплексные знания в форме игры. Все занятия проходят в интерактивном режиме и дети полностью погружаются в языковую среду. Это самый лучший способ для того, чтобы ребенок начал учить иностранный язык.

2. Репетитор.

Конечно, в этом случае все внимание уделяется одному ребенку, и времени на общение он получает больше. Однако найти подходящего педагога не так-то просто. Далеко не все преподаватели могут заниматься с детьми на одном уровне. В Language Link преподаватели, которые занимаются с детьми, имеют международные сертификаты, подтверждающие их уровень преподавания методики по обучению детей, а цены за занятие такие же как и у школьного репетитора.

3. Няня со знанием английского.

Можно нанять няню, для которой выбранный иностранный язык будет родным, либо она в совершенстве им владеет, и будет заниматься с малышом. Но опять же, выц должны понимать, что это не преподаватель и возможно ребенок не сможет или не захочет учить язык так, как нужно.

4. Самостоятельное обучение английскому.

Существует большое количество компьютерных программ и книг для обучения детей иностранному языку. Но тут конечно стоит учесть, что для этого обучающему родителю нужно знать данный иностранный язык, иметь правильное произношение и уметь работать с детьми.

Дети дошкольного возраста очень любопытны и у них огромный потенциал. Поэтому обучение английскому для детей нужно начинать как можно раньше.

Запишитесь на бесплатный пробный урок в нашем Международном центре и познакомьтесь с нами  поближе.

 [contact-form-7 id=»9649″ title=»LEAD 15%»]

Можно ли быстро выучить английский?

Едва ли нужно лишний раз повторять, что в современном мире без хотя бы минимальных познаний в английском языке весьма трудно добиться успеха. Все прогрессивное человечество признало английский «главным» мировым языком в политике, экономике, культуре и спорте. На английском говорят, на нем думают, пишут и составляют программный код, заставляющий превращаться хаотический набор букв и цифр в красочные сайты и приложения.

К сожалению, тот багаж школьных знаний, который мы в свое время получили на уроках английского языка, в большинстве случаев, оказывается настолько скуден и никчемен, что выйдя из стен школы, большинство из нас имеют в запасе лишь несколько простых английских слов и фраз. В итоге, большинство из нас, несмотря на то, что «изучали» английский в школе целых 10 лет, в случае необходимости, вынуждены учить его с нуля. Почему так происходит? Да потому, что изучение иностранного языка в школе, по-большому счету, является обязаловкой, не обусловленной нашими насущными потребностями, а также не совсем правильной методикой обучения. Мотивация качественно и вдумчиво учить английский в школе и даже в институте отсутствует у нас практически полностью.

Но если знание иностранного языка необходимо нам, скажем, для устройства на престижную работу или для успешного продолжения карьеры, вот тогда мотивация к изучению английского становится гораздо сильнее.

Зачастую, жизненные обстоятельства требуют получить познания в иностранном языке в течение достаточно короткого периода времени.

Можно ли выучить английский быстро? Нет ничего не возможного!

Впрочем, здесь все зависит от поставленных задач и что значит слово «быстро». Каждый человек сам решает, какой уровень знания английского языка ему необходим. Кому-то язык нужен для эпизодического общения или переписки с коллегами в какой-то узкоспециализированной сфере, а кто-то хочет выучить английский настолько, чтобы читать Шекспира и в оригинале. Второй вариант предполагает наличие глубокого знания языка. Достичь такого высокого уровня можно только посредством долгого и кропотливого труда. Однако, далеко не всем необходимы такие познания в английском.

Именно для этой категории людей и существуют определенные методики сравнительного быстрого изучения языка. Хотя, опять же, что значит быстро? Если вы рассчитываете найти способ, который позволит вам овладеть английским языком с наскока, за пару месяцев, то мы вас разочаруем. Чудес не бывает. Сейчас очень большое количество языковых школ рекламируют ускоренные курсы по изучению языка всего за 1 месяц. Но к большому сожалению это миф и не правда.

К счастью, английский – не такой уж сложный язык, как кажется на первый взгляд. Наш русский язык гораздо сложнее. Поверьте – англичанину или американцу выучить русский язык гораздо сложнее, нежели россиянину — английский.

Существует несколько методов достаточно быстро освоить беглый английский. 

1. Погружение в языковую среду
Конечно, самый эффективный способ выучить английский – это погрузиться в живую англоязычную среду, хотя бы, на некоторое время. Но, к сожалению, этот способ доступен лишь небольшому количеству людей. Далеко не каждый из нас может позволить себе ездить на выходные в Лондон или несколько раз в год по три недели отдыхать на пляжах Флориды. Но выход есть. В нашем языковом центре Language Link на всех занятиях студенты погружаются в языковую среду как минимум на 1,5 — 3 часа.

2. Информация на английском 
Как можно больше времени проводите на англоязычных сайтах. Читайте и переводите новости на английском, смотрите видеоролики на английском, заведите себе иностранных друзей в Фейсбуке. Очень полезным может быть просмотр фильмов на английском языке с русскими субтитрами. Наконец, найдите тех, кто готов общаться с вами по Скайпу, невзирая на «трудности перевода». Не стесняйтесь ошибаться. Ведь вы же учитесь! Два-три часа в день и результат не замедлит себя ждать. Уже через пару-тройку недель вы заметите, что начинаете все лучше и лучше понимать своих собеседников.

3. Запоминать больше слов и фраз на английском
Если вы учите английский для того, чтобы использовать его в какой-то узкой профессиональной сфере, то опытные преподаватели иностранных языков в таких случаях советуют запоминать, в первую очередь, те слова и фразы, которые будут вам полезны в работе.

4. Читать книги на английском (адаптированную литературу). 
Не забывайте и про старые добрые книги. Порой, пару прочитанных, пусть даже и со словарем, английских классиков, дадут гораздо лучший результат, нежели многодневная механическая зубрежка словаря.

Погружение в языковую среду – безусловно, лучший способ выучить иностранный язык. Но если применять его в комплексе с другими методами обучения – нужный результат наступит гораздо быстрее.

Напоследок, хотелось бы дать вам, на первый взгляд, банальный, но все же очень дельный совет – учите английский системно. Какой бы метод изучения английского вы не выбрали, помните – не бывает легких путей. Ваш конечный успех зависит только от вас самих.

Запишитесь на бесплатный пробный урок в нашем Международном языковом центре и мы покажем вам, что учить английский легко и интересно

[contact-form-7 id=»9649″ title=»LEAD 15%»]

5 коротких, но оригинальных упражнений для преподавателей английского

 

Запас упражнений разного типа и продолжительности нужен каждому преподавателю английского языка. Они помогут заполнить возникшую паузу, полезно провести оставшиеся до конца занятия несколько минут, разнообразить привычные задания, а также выручат, если вашим ученикам запланированное упражнение по какой-то причине не удастся выполнить.

При этом полезно, чтобы упражнения, которые вы можете предложить, помогали работать над улучшением сразу нескольких аспектов языка. Именно такие разноплановые занятия описаны ниже. Для каждого перечислен круг языковых навыков, которые они помогут тренировать, а также разные варианты их применения.
На необитаемом острове

Это творческое задание будет способствовать тому, чтобы все ученики включились в дискуссию. При желании на его основе можно провести значительную часть занятия, а можно использовать как короткий, но значимый эпизод урока.

Во время выполнения упражнения ваша группа потренирует грамматические и лексические навыки, навыки письма, а также попрактикуется в умении быстро ориентироваться в ситуации, реагировать, используя иностранную речь, и умении вести дискуссию.

Запишите вопрос: «Что бы вы взяли с собой на необитаемый остров?» на доске. Рядом напишите два предмета, которые вы бы сами захватили в такой ситуации. Объясните группе, почему сделали такой выбор, и скажите, что готовы ответить на их вопросы.

Когда ученики будут полностью удовлетворены вашими объяснениями, предложите им сделать собственный выбор. Дайте им несколько минут на то, чтобы записать два предмета, а также коротко обосновать их необходимость – например, пометить ключевые слова или составить более развернутый план ответа. После этого каждому нужно будет защитить свое мнение и ответить на вопросы одногруппников.
Мне нравится…

Каждому приятно говорить о тех вещах, которые его интересуют или доставляют удовольствие. Дайте такую возможность своим ученикам, и вы заметите, насколько выше станет их мотивация на занятии. Благодаря выполнению упражнения, они вспомнят или лучше усвоят активную лексику, повторят грамматический материал, разовьют умение говорить и слушать, правильно строить предложения и фразы. А приятным дополнением станет тренировка памяти и шанс лучше узнать своих одногруппников.

Подайте пример, рассказав о нескольких занятиях, действиях, предметах, которые нравятся лично вам. Особо выделите один из них, скажем, подчеркните, что любите путешествовать. Ваша фраза «Мне нравится путешествовать» и есть начало игры.

Задайте вопрос одному из учеников о его пристрастиях. Его задача – ответить «Мне нравится…», выбрав свой собственный предмет, а затем повторить ваш выбор. В итоге получается небольшая цепочка: «Преподавателю нравится А, а мне нравится В». После этого ученик задает аналогичный вопрос следующему, чья задача не только ответить, но и повторить предыдущие выборы, правильно используя союзы и следя за порядком слов в предложении.

A teacher helps her students in the classroom

Задание можно варьировать, предложив поговорить о том, что ученикам не нравится, или вызывает у них конкретную эмоцию. Полученную информацию легко использовать как материал для дальнейшей дискуссии или письменного задания на тему эмоций, предпочтений и так далее.
Игра в слова

Привычное детское развлечение одинаково полезно и занимательно для учеников любого возраста, если оно проходит на иностранном языке. Очевидно, что это задание поможет тренировать лексические навыки, но одновременно будет способствовать развитию умения слушать, быстро вспоминать нужное слово, улучшит знание орфографии. Еще один полезный момент – в том, что, когда ученики проговаривают отдельные слова, вам проще исправить недостатки в их произношении.

Для начала задайте тему, на которую придется вспоминать слова. Это может быть что-то достаточно узкое – например, названия продуктов или предметов одежды, а может быть тематическая лексика, которая актуальна в рамках текущего цикла занятий. Затем вы называете первое слово, а задача следующего ученика – назвать еще одно, начинающееся с последней буквы того, которое предложили вы. Игра продолжается по цепочке до тех пор, пока вы не будете удовлетворены количеством и тематикой слов, которые вспомнят ваши ученики.

Для большей пользы от упражнения попросите группу внимательно следить за правильностью определения буквы, на которую оканчивается слово, и за строгим соответствием выбранной тематике. Если хочется усложнить задание – проведите игру по принципу «снежного кома», когда нужно назвать не только собственное слово, но и перечислить все (или часть) прозвучавших ранее.
Продолжение истории

Многим нравится сочинять истории, но у некоторых это задание вызывает трудности. Упражнение, которое описано далее, подойдет и тем, и другим. Первые смогут в полной мере проявить креативность, а вторые будут рады тому, что начало истории не придется сочинять самостоятельно.

Помимо грамматики и лексики, это занятие позволит тренировать навыки письма, говорения, аудирования, умение быстро подбирать слова на иностранном языке. Также оно развивает творческое мышление и дает возможность использовать полученные знания на практике, в реальной ситуации.

Прежде всего разделите учеников на несколько небольших групп. После этого продиктуйте или запишите на доске начало предложения. Оно может быть достаточно сложным, а может быть максимально простым – исходя из уровня, на котором ваша группа владеет иностранным языком. Важно, чтобы оно содержало как минимум одно действующее лицо и одно действие, и позволяло несколько вариантов развития событий.

Задача учеников – работая в группах, за определенное время написать как можно больше альтернативных концовок для вашего предложения. Когда срок подойдет к концу, каждой группе нужно будет зачитать свои варианты ответов.

Если позволяет время и у группы есть для этого потенциал, устройте из этого упражнения настоящее соревнование. Так, можно выбрать наиболее интересное или длинное продолжение, команду, которая предложила больше всего вариантов и так далее. В качестве судьи можете выступить вы сами или отдельно назначенные ученики.
Это или то?

Упражнения, которые предполагают выбор из двух альтернатив, обычно нравятся ученикам потому, что их можно выполнить быстро, а ограниченный выбор позволяет сосредоточиться на смысловой стороне задания.

Включив его в занятие, вы сможете тренировать лексику и грамматику, произношение, умение строить предложения на иностранном языке. Дополнительно ученикам представится возможность отточить навыки принятия решений, выбора наилучших средств для выражения своих мыслей, умение запрашивать и давать объяснения.

Подготовьте несколько разных предметов, которые можно уместить в небольшую коробку, или несколько изображений. Предметов или картинок должно быть столько же, сколько учеников в группе, и каждый, включая вас, должен получить что-то свое. После этого спросите у первого ученика, что ему больше нравится – ваш предмет или его. Строить вопрос можно по-разному, в зависимости от того, каким грамматическим материалом уже владеет группа.

Когда ученик сделает выбор, запросите у него пояснения. Получив их, отдайте свой предмет (если он захотел его получить), или оставьте ему его вещь, если был сделан соответствующий выбор. После этого ученик задает тот же вопрос следующему, запрашивает пояснения и обменивается с ним предметами или оставляет себе свой. Упражнение продолжается до тех пор, пока каждый не получит возможность сделать выбор и объяснить его.

Во время выполнения задания внимательно следите за правильностью постановки вопроса и за тем, чтобы обмен происходил только после качественного обоснования желания получить новый предмет или оставить собственный.

Разные варианты этого упражнения могу включать выбор места для проведения отдыха или каникул, знаменитости, с которой хотелось бы познакомиться, книги для прочтения, предметов одежды, блюд в ресторане.

Главное преимущество перечисленных заданий – в их гибкости и возможности адаптировать буквально к любой ситуации на занятии, а также в минимальной подготовке. Пользуйтесь ими, чтобы достичь всех результатов, которые могут предложить современные методы обучения, и ваши ученики будут приходить на занятия с удовольствием.

Чего вы достигните зная английский?

 

Для того чтобы самостоятельно изучить английский язык понадобится время, терпение и усидчивость. При этом нужно учитывать, что одним желанием здесь не обойтись. Ведь нужно иметь и мотивацию, которая так или иначе будет связана с карьерой. Человек должен поставить для себя цель и четко к ней направляться. А мотивация может быть самой разнообразной. В этом случае изучение будет проходить более быстро и проще.

Например, если вы знаете английский, а ваша компания ведет совместный бизнес с иностранными партнерами, тогда вы сможете рассчитывать на продвижение по служебной лестнице. Может потребоваться качественный технический перевод с английского, и вы получите дополнительные шансы. Конечно, все можно оставить как есть, на своих местах, но при этом вас могут вытеснить более сильные конкуренты. Вторым вариантом является изучение бизнес-английского, который можно освоить с помощью мультимедийных курсов.

Чем раньше вы это начнете делать, тем быстрее будет результат.

 

 

 
На зарубежном пляже вы всегда можете встретить русскоговорящих, поэтому там не хватит знаний из школьной программы и тем более если вы решите сами прогуляться по городу. В этом случае просто необходимы знания английского языка. Если вы будете уметь разговаривать на английском, то сможете узнать дорогу, посетить интересные места, сходить на экскурсию, поговорить с местными людьми. Для туристов сегодня также есть специальные обучающие программы.

 

 

 
Еда, как и путешествия, является хорошей мотивацией. Есть люди, которые предпочитают делать гастрономические поездки с целью попробовать кухни народов мира. Для таких поездок также нужен английский язык, иначе вы не сможете даже прочитать меню или заказать еду по своему вкусу.

Многие люди начинают изучать иностранные язык ради своих амбиций и стремления выделиться среди остальных. Так они еще раз смогут доказать окружающим их людям, что они являются особенными.

Межнациональные браки сегодня уже никого не удивляют, поэтому если кто-то из родственников женился или вышел замуж за англичанина, то вам также не помешают эти знания. Так вы сможете изучить традиции страны, и не будете постоянно попадать в неловкие ситуации. Приглашение на работу в иностранную компанию может стать еще одной мотивацией, можно также получить классное образование за рубежом, имея такие знания.

5 правил, чтобы начать учить английский язык

Люди, владеющие несколькими языками уже давно не редкость. Знание дополнительного языка может помочь при поиске работы, поступлении в учебные заведения и в других сферах повседневной жизни. А также открывается возможность заводить друзей других национальностей и беспрепятственно общаться с ними.
Сейчас изучить иностранный язык может любой желающий. Для этого необходимо придерживаться нескольких несложных правил, эффективность которых будет напрямую зависеть от вашего терпения и упорства.

Правило 1. Обозначьте конкретную цель

Первым шагом в изучении станет чёткое определение цели, которую вы хотите достичь, выучив тот или иной язык. Например, свободно общаться в онлайн-игре на зарубежных серверах или для того, чтобы убрать языковой барьер с вашими подчинёнными для повышения эффективности выполняемых работ.

Правило 2. Полюбите изучаемый язык

Если вы будете пытаться заучить слова, буквы, правила через силу, то ничего хорошего из этого не выйдет. Необходимо заинтересовать себя выбранным языком, полюбить его. Как только необходимость сменится интересом, изучение станет намного легче.

Правило 3. Погружение

Чтобы улучшить или закрепить свои результаты, необходимо выйти из своей зоны комфорта. Если вы живете в стране с носителями изучаемого вам языка, то не стесняйтесь пробовать разговаривать с ними, спрашивать совета. Если такой возможности нет, то на помощь придёт языковая школа. На групповых занятиях в Language Link вы полностью погружаетесь в языковую среду и начинаете понимать изучаемый язык.

Правило 4. Ежедневные занятия

Выучить язык быстро и при этом хорошо не получится, если вы не готовы заниматься каждый день. Составьте себе план, который вы должны выполнять каждый день. Не обязательно чтобы он был огромный. Достаточно будет запоминать по несколько десятков слов в день. Но не стоит забывать про звуковые материалы, тренировку произношения и письменной грамотности.

Правило 5. Начните разговаривать. Работайте над произношением.

Знать слова не достаточно. Для общения на чужом языке придётся уделить внимание произношению, иначе люди не будут вас понимать. Для тренировки произношения стоит смотреть зарубежные фильмы в оригинальной озвучке, слушать специальные аудио и видеозаписи на иностранном языке.
Также стоит обзавестись разговорником. В нём, как правило, собраны фразы и предложения, которые используются в повседневной жизни. Начните учить с самых простых форм приветствия, прощания, стандартных вопросов и в дальнейшем пытайтесь их комбинировать.Если вы не поленитесь и превратите изучение языка не просто в привычку, а в хобби, то останетесь довольны полученным результатом. А изученный язык откроет вам множество перспектив.

[contact-form-7 id=»9649″ title=»LEAD 15%»]

Как начать учить английский самостоятельно

Многие люди считают, что для успешного овладения иностранным языком следует обладать определенными способностями.

Большинство лингвистов и ученых считают, что для успешного изучения иностранного языка необходимы желание и возможности. Каждый желающий изучить иностранный язык уже мотивирован на его изучение, так как может объяснить почему он этого захотел. Желания и возможности у всех разные. Качественные источники для изучения иностранного языка, обычно, требуют затрат. И здесь не стоит экономить. Неправильно усвоенные знания: произношение, написание, некорректное употребление той или иной лексики в конкретной ситуации в дальнейшем очень трудно исправить. 

Самый надежный способ изучения — это изучение в хорошей языковой школе. По скайпу менее эффективно, чем живое общение, но практикуется. Можно изучать и самостоятельно, но глубоких знаний, тем более за короткий срок, не приобрести.

Изучать иностранный язык следует в комплексе: фонетика (произношение), лексика (словарный запас), грамматика, чтение, аудирование, говорение. При этом следует помнить, в изучении любого предмета или науки нужен системный подход. Нет системы — нет результата. И иностранный язык здесь не исключение.

При экспресс-изучении заниматься необходимо каждый день по 40-60 минут.

Структура каждого занятия должна содержать упражнения из вышеуказанного комплекса по принципу «От простого к сложному».

Для изучения фонетики необходимо использовать упражнения с транскрипцией, иллюстрациями и аудио сопровождением (преподавателя или носителя языка). Повторять звуки, слова с правильным ударением, предложения с правильной интонацией перед зеркалом. Можно жестикулировать.

Для изучения лексики удобно использовать блокнот, в который можно записать лексику по темам. Читать такой блокнот удобно в любой подходящий момент: в транспорте, в ожидании приема и т.п. Дома удобно использовать бумагу для записей с клеевым краем, на которой можно записать слова и расклеить листочки на предметах быта, мебели и пр. Ежедневный минимум пополнения словарного запаса — тридцать слов. Эту планку постепенно повышают. Для лучшего запоминания следует придумать свой способ. Зачастую используются обычные ассоциации со словами из родного языка, именами собственными и пр.

Изучение грамматики – это изучение правил и выполнение упражнений на закрепление этих правил. Все как в родном языке. Переходить к новой грамматической теме следует после полного усвоения пройденной. При этом следует помнить, нет словарного запаса и грамматических знаний – нет предложений, а следовательно, нет общения. Понимать говорящего и говорить самому без знаний этих двух аспектов языка невозможно. Знание фонетических правил, при этом, позволит говорить с произношением, максимально приближенным к произношению носителя языка. Удобнее всего завести для этого тетрадь формата А4. Ее можно разделить на такие блоки, как: грамматические темы, спряжение глаголов по лицам и временам, устные темы, письменные упражнения.

Для чтения используются все подходящие источники: книги для чтения, художественная литература, журналы, сборники разговорных тем и т.п.

И само собой, немаловажным аспектом в изучении иностранного языка является языковая среда. К сожалению, не у каждого желающего изучить иностранный язык, есть возможность оказаться в стране изучаемого языка и погрузиться в естественную языковую среду. Поэтому, необходимо создать языковую среду искусственно: просмотр фильмов на языке, прослушивание песен, общение по скайпу и в соцсетях с носителями языка, при этом стараться и писать и разговаривать.

И наконец, проговаривать мысленно происходящее на языке, учиться мыслить на нем. При первом же затруднении обратиться к словарю, повторить грамматику, задать вопрос учителю и т.д.

При изучении языка с учетом вышеперечисленных рекомендаций результат будет виден уже через несколько месяцев.

 

Запишитесь на бесплатное занятие в Language Link и посмотрите как проходят
занятия в нашей языковой школе

 

[contact-form-7 id=»9649″ title=»LEAD 15%»]